Abril es el Mes Nacional de Prevención del Abuso Infantil, una campaña nacional para prevenir el abuso y el abandono infantil y promover el bienestar social y emocional de los niños y las familias. Este año, compartiremos una serie de publicaciones en el blog que analizan el tema en profundidad.
En todo Estados Unidos, casi 3 millones de niños son víctimas de maltrato cada año, [1] y en San Diego, se estima que el 10% de los niños son vulnerables a casos de abuso y negligencia, según datos del Departamento de Servicios de Bienestar Infantil del Condado [ 2 ] [ 3 ].
El abuso y el abandono se consideran experiencias adversas en la infancia (ACE, por sus siglas en inglés), situaciones que están ganando cada vez más atención por su impacto negativo en el desarrollo infantil. Las ACE pueden tener consecuencias negativas que persisten hasta la edad adulta, entre ellas: aumento de enfermedades crónicas, mayor riesgo de quedarse sin hogar, productividad económica limitada, condenas penales y abuso de sustancias. Sin embargo, las relaciones cálidas y receptivas con adultos afectuosos pueden amortiguar los efectos de las ACE y aumentar la capacidad del niño para afrontar el trauma derivado del abuso y el abandono.
Como YMCA del condado de San Diego, llegamos a 1 de cada 8 adultos y 1 de cada 5 niños, y este nivel de impacto nos coloca en una posición única para fortalecer los lazos en las familias para garantizar que ningún niño sufra abuso.
Dentro del Servicio de Recursos de Cuidado Infantil de YMCA , nuestros Servicios de Apoyo Conductual ayudan a los padres y cuidadores a desarrollar sus habilidades de crianza de hijos para crear un entorno enriquecedor para niños de 0 a 5 años de las siguientes maneras:
- Educación: a través de observaciones y consultas sobre el comportamiento, ayudamos a los nuevos padres a distinguir qué comportamientos son apropiados para el desarrollo de sus hijos y cuáles pueden necesitar corrección. Por ejemplo, es esperable que un niño que no tiene la capacidad de verbalizar sus emociones tenga reacciones físicas. Sin embargo, si los comportamientos agresivos continúan en etapas avanzadas del desarrollo, orientamos a los padres y cuidadores a través de estrategias de prevención y respuesta del comportamiento para que los niños puedan desarrollar habilidades que los preparen para la escuela y las relaciones con sus pares.
- Regulación de las emociones: ayudamos a los padres y cuidadores a aumentar su capacidad para regular las emociones e identificar cuándo pueden necesitar recurrir a habilidades de afrontamiento saludables para reducir la frustración. Nuestro trabajo ayuda a los padres y cuidadores a responder adecuadamente a la conducta desafiante de un niño para que puedan mantener una sensación de seguridad y fomentar los vínculos con los niños o los niños a su cargo.
- Identificación de barreras: en algunos casos, el maltrato está vinculado a causas más profundas, como el estrés crónico, los problemas de salud mental, el consumo de sustancias y el trauma generacional. Estas situaciones brindan a nuestro equipo la oportunidad de interactuar con las familias de una manera más profunda para identificar las barreras a la estabilidad y conectarlas con recursos que fortalezcan el funcionamiento familiar.
- Factores de protección: fortalecemos a las familias al apoyar la resiliencia de los padres y cuidadores, el conocimiento sobre la crianza y el desarrollo infantil, la competencia social y emocional de los niños, las conexiones sociales entre las familias y el apoyo concreto en tiempos de necesidad. Se ha demostrado científicamente que estos apoyos crean entornos familiares saludables para el desarrollo óptimo de los niños pequeños.
Todas las herramientas y recomendaciones del programa están respaldadas por investigaciones y se basan en prácticas basadas en evidencia en el campo del desarrollo socioemocional y del comportamiento. Nuestro enfoque de intervención y apoyo conductual se basa en información del Centro de Fundamentos Socioemocionales del Aprendizaje Temprano (CSEFEL) de la Universidad de Vanderbilt y en los principios de “Disciplina Positiva” de la Dra. Jane Nelson.
Para obtener más información sobre nuestro programa de servicios de apoyo conductual, haga clic aquí o comuníquese con Aimee Zeitz en azeitz@ymca.org .
PARA LEER MÁS SOBRE EL MES NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL, HAGA CLIC EN LAS PUBLICACIONES DEL BLOG A CONTINUACIÓN:
MES DE PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL: UN ENFOQUE EN LOS PADRES JÓVENES
MES NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL: EL PAPEL DE LOS CUIDADORES FAMILIARES
MES NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL: UNA RED DE DEFENSORES DE LA PREVENCIÓN DEL ABUSO
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[1] Ringel, Jeanne S., et. al. «Mejorar los resultados en materia de bienestar infantil: equilibrar las inversiones en prevención y tratamiento», 2017.
